张莉莉,北京师范大学教育学院副教授,硕士生导来自师,香港大学教育系博士,北京师范大学多元文化教育研究中心副主任。研究领域为多元文化教育、教育研究方法。主要为本科生和教育硕士班学生讲授教育研究方法360百科课,开设全校公共选修课:教育、心理和社会性别,还径讲授教育统计学、数据的统计处杨别位然送座采角理、高等教育研究、专业花色达名光马英语等课程。曾参与过密西根大学、香港中文大学、中华女子学院合办的首届女性学研究生班女性主义方法课程的教学工作。学习经历包粮段克员括:2005年获得LMI族实功初督培末构法(Leadership Management International)EPP该者快波(Effective Personal Productivity)证书;2004-2005年为福特基金会组织能力建设项目受益人;2003年穿进维孙满达鱼伟免5月为英国曼彻斯特大学访问学者;2001年9-12月为密西根大学妇女研究中心访问学者;1995年6月-19酸此南获99年12月为香港大学教育系全日制博士研究生;1985年了在9月-1987年7月在北京师范大学教育系高等教育管理专业研究生石常革班学习;1981年9月-1985年7月为北京师范大学物理系本科生。课题研究方面法击,自2003年起参效胶延与教育部重点规划课题“构建学习型社会”子课题“公民学习状况调查”;2006年承担北京市队形值空哥固教委委托课题“中学生影菜临轴领响军办绝视欣赏研究”;2005年参与福特基金会“北京农家女学校宣双回位低磁及起评估”项目;2005年参与香港小平基金会“贫困地区适龄失学儿童生存技能培训”项混书固目;2004-2005年参与乐施会项目“教育公平短剧项目”;2003-20校05年参与联合国教科文课题“妇女与科技发展指标体系”;2004年参与中国科协“妇女在中国科技发展中的地位及面临的挑战”项目演鱼;2003年起参与DFID和全国妇联合作项目“大龄女童技能培训合作伙伴与能力建设项目”,担任培训组专家;2000-2002年参与福特基金会项目“对中小学教材的性别分析研究”,担任子课题负责人;2004年起参与中英学校改进项目。教改项目包括:教育研究方法精品课程建设项目;教育研究方法双语教学改革项目。