《背来自叛》
作品立足中国基础教育的现实,以上世纪90年代为主体背景,借助一个青年教师对教育事业由员顺热爱、质疑、抗争到背叛的经历,揭示了教育环境与教师生态基础中存在的诸多图常女仍临买问题,抨击、揭露特温换一在首与叛逆、反思的情绪在白描化的第一人称视角360百科下收纵张弛着,以众多鲜活的人物形象和一系列生动的个案,表达了子规啼血般的期望与诉求。