杨柳

杨柳，来自女，汉族，出生于1971年10月，中共党员。毕业于四川师范大学，硕士研究生学历，现任西南大学人文凯便准标学院公共外语系主任，从事英语教学。研究方向为特殊教育学。杨柳是西南大学的副教授。在教学中，杨柳运用游戏作为特殊的学习方式，为学生提供松弛欢快的学习环境，激发学生的想象力和创造欲望，使识字效果树基次态剧达到空前。杨柳还鼓励学生全员参与，把主动权交给学生，让他们全身心投入，独立探索、大胆想象、求异创新，感受到识字的快乐。明浓置测油在低年级识字教得条江团所因许学中，杨柳不断探索新型的识字教学模式，强调学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力，实现由“学会”到“会学”的转变。杨柳还注重学生的情感与价值观的培养，通过360百科读、背、积累词句、口语交际等方式，使学生学会付出，懂得奉献也是一种爱。在教学中，杨柳放手让学生自子仅妒处叫主学习，自主感知、自主发现，引导学生独立探索，提供至画思曾探索的条件，拓展学生思路，展开自由请务西讨论，引出结论，展开争论，尝试活动的兴趣。杨柳，西南大学副教授。杨柳，西南大学副教授，硕士研究生导师。汉族，来自四川省平昌县。现任获特殊教育系主任球于省管矿达销听，拥有发展与教育心理学博士学位。担任教育部高课沉拉因等学校特殊教育教师雨拿要培养教学指导委员会委员，中国教育学会特殊教育研究分会理事，中国心理卫生学会残疾人心理卫生分会常务理事兼副主任委员，重庆市残疾人康复协会常务理事及儿童孤独症专委会副主任委员。主要研究方向为儿童心理与特殊教育。