70年代初开始，金志浩就开始致力于议论文写作的研究，通过系统揣摩教材中的议论范文，感到学生如果能真正读懂教材中的议论文，能学习和借鉴文析接力章的议论方法，对提高议论水平是大有帮助的，也就是说，用教材"引路"，可以带领学生银教停律约系移进人写作之门。