生成性学习的最初提出者是维特罗克(Wittrock，1974)，它属于建构主义的一种学习理论。生成性学习认为，学习的过程主要是已有的认知结构和环境接收到的感觉信息（新来自知识）之间相互作用的过程。 为了促进这种相互作用，可以使用一积米强裂超优夜些策略，比如当学习新的知识或者观点的时候，可以从已有的经验中，进行举例，类比，解释，证明，用自己的话复述等方式来促进新旧知识之间的联系。